缪可馨事件所带来的反思

缪可馨事件所带来的反思2020-06-17 12:12:25 2020年6月4日下午3时15分,江苏省常州市金坛区何斌小学五年级女生苗可欣坠楼身亡。一个刚刚过完六一儿童节的天真孩子如此果断地结束自己年轻的生命,是什么原因呢?让我们来看看事件的始末:“据家人向媒体反映,苗可欣刚上完作文课就从楼里掉了下来,她的作文被袁老师批评为“传递正能量”。这篇作文的照片在网上流传。这篇名为《读后感》的作文有数百个单词,其中许多是用红笔划掉的。在文章的最后,作者表达了他自己的观点,并被红笔认可,红笔上有五个字“传递正能量”尽管进行了金皇朝娱乐新闻调查,袁先生在他的声明中说:“在那天的课上,学生们一个接一个地给他们看作文。当我看到苗可欣读《三打白骨精》的时候,我觉得有些人表面上看起来不错,但内心却很阴暗。他们会使用各种卑鄙的手段和阴谋来达到他们不可告人的目的。”下一节仍围绕工作的主要内容进行总结。没有具体的例子。看到这一点,我说我应该写一个具体的例子,并尽力在作文中传达积极的能量。她很方便地在笔记本上写下了“转移正能量”这五个字。家长和老师提到的“传递积极能量”这五个字引起了社会的广泛讨论。让我也谈谈“积极能量”的问题。在我们讨论这个问题之前,让我们先定义一下积极能量:“积极能量”是能够激发人的潜能,使人健康、乐观、积极的动机和情感,是社会生活中一种积极向上的行为。在成人和儿童眼中,“积极能量”的标准是一样的吗?答案是否定的。因为根据儿童的思维、知识、经验等,完全理解成人世界是不可能的。因此,“正能量”不能一概而论。在成人中,它是“积极的能量”,而在儿童中,它可能是相反的。在苗可欣事件中,舆论认为“如果老师因为不赞成他的作文而跳楼自杀,孩子的心理太脆弱,应该教育孩子面对现实,提高他的抗挫折能力。“这种观点必须由父母传给子女。因为孩子不可能永远和无条件爱他的父母在一起,他迟早会面对现实世界,所以孩子需要有一颗坚强的心,让孩子从小就接受一些挫折教育,从而培养孩子抵抗挫折的能力。然而,我认为,从苗可欣的死,我们需要反思“我们的教育应该如何在教学过程中塑造孩子”。老师认可的“积极能量”是这个世界的真理,从成人的角度来看确实如此。成年人消息灵通,知道生活不能依赖于诚实和任性。有些事情需要被限制和妥协。这是来自年轻人和轻浮的人的经历,也是来自经历风雨后的人生经历。然而,对于小学生来说,理解和接受成人世界还为时过早。如果一个12岁的孩子从学校教育中学到,交给老师的作文是例行公事,他写的应该符合老师的标准,而不是他真正想的,那么这种学校教育过早地抹杀了孩子天生的诚实,过早地让孩子知道如何隐藏,如何迎合,甚至学会说谎。它扼杀了孩子们丰富多样的思维。如果“积极能量”被狭隘地理解,或者如果成人理解的积极能量被强加给儿童,他们将失去独立思考能力和新鲜多样的创造力。我曾经问过我的儿子(我的儿子在老师眼里被认为是一个好学生,他已经在国外呆了十多年):“你觉得在同等条件下,你的能力能和英美优秀学生相比吗?”儿子肯定地回答说,他的能力无法与他的英国和美国同学相比,因为一些与生俱来的优秀品质在基础教育阶段就被消除了。苗可欣事件给了我们一个教训。我们必须后悔和反省。我们教育中有什么问题

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标签:     作者:dadiao | 分类:└汽车 | 浏览:8 | 评论:0

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